抚顺自闭症机构，可信赖的自闭症治疗推荐， 丹东迟雅心理咨询有限公司，是一家具有高新背景的自闭症治疗，是丹东市一所较高等级的可靠自闭症治疗机构，秉承“至诚服务，追求”的服务宗旨，致力为每一位需求群体提供全方面的自闭症治疗等系列可靠级服务。

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丹东自闭症的专家来为大家讲解一下社交训练！

社交训练前要精心设计

根据孩子的兴趣，想方设法创造社交互动机会;珍视孩子始动的每一个互动信号，保证这个交流信号得到恰当的回应;制造各种生理和心理类型的"饥饿”，让孩子有提出要求的机会，从而始动一次互动交流过程;刻意"折腾"，将一个简单的生理需求或行为动作演化为有多个回合的互动交流活动。

在进行社会交往训练中，训练师和家长要注意刻意设计具有社会交往性质的活动。

一项活动是否具有社会交往性质取决于这项活动是否包括有：

合作性、帮助性、竞争性、分享性、参与性、轮流性、规则性、情感性、描述性等元素。那些单个人独自就可以完成的活动，例如看书、画画、摆积木、玩弄物品往往就没有交互性(当然如果加以利用，也可以有交互性)。

而例如捉迷藏、抛接球、下棋、锤子剪刀布、丢手绢、红灯绿灯亮、分果果等游戏就有较好的交互性。早期的交往互动活动主要是指父母与孩子一对一、面对面的活动，之后可以逐渐增加其他儿童，或者在小组或团队中开展交往活动。

社交训练要理解无声胜有声

因为孩子的重要特点就是不懂得使用目光、表情、手势、动作等非言语交流的手段，所以社交训练更应该强调这些内容。在与孩子的互动时，不代表都需要说话，相反则更应该多用动作，并且表情丰富、真实而略带夸张，使孩子不得不注意、关注并学习我们的非言语交流方式。在与孩子进行互动时，我们应首先使用眼神、表情、动作等交流方式，最后才使用语言。尽管语言是我们很重视的能力之一，但我们并不特别强调单纯语言的获得，家长若在训练中用到语言，也应使用抑扬顿挫的语调和夸张的语气。

迟雅心理咨询以诚信为原则，可靠为根本，服务为灵魂。践行“至诚服务，追求”的服务宗旨，拥有项目齐全的集成式自闭症治疗服务，与众多企业客户建立了良好的战略合作关系，能够为需求群体提供可靠，完善，可行，高能的自闭症治疗服务。我们一直以更高的工作效率、可靠的服务、平价做市场回报给我们的客户，是一家深具社会责任感的企业。

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